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紧紧围绕部队需求打造定向士官军事文化培育链条

2018-05-10 17:48 来源:光明网  我有话说
2018-05-10 17:48来源:新京报作者:责任编辑:张倩

李 伟
 
    近年来,武昌职业学院紧紧围绕培养造就高素质新型军事人才,着眼定向士官到部队“留得住、用得上、走得远”,注重发挥地方高职院校人文优势,积极构建完备的军事文化培育链条,为打造有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人提供强大精神动力。

    一、弘扬传统优势,凝聚抓建共识。武昌职业学院作为一所文理交辉的综合性高等职业院校,大学生征兵入伍工作在省内一直名列前茅,2015年开始先后获批为中国人民解放军火箭军、陆军、空军、海军定向培养士官院校,在校定向士官近千人。学校特有历史底蕴和成功实践,使其对培养军队人才的特殊要求、军事文化育人的特殊功能,有着更深的认知理解。特别是签约定向培养士官以来,学校针对校园文化自由开放多元、定向士官面临诱惑考验增多的实际,校党委、校行政等领导多次赴南部战区陆军74集团军、陆航旅、电子对抗旅调研,每年组织相关领导、老师到红色教育基地听红色故事、学红色传统,邀请将军、教授来校专题座谈,引导各级在深入分析定向士官思想特点、深刻领会传统要求中,认清加强军事文化培育的极端重要性;确立强化对党和军队的认知认同,在价值多元中树牢当代革命军人核心价值观、在生活多样中高扬时代主旋律的总体思路;提出集中教与自觉学、及早抓与全程育、走出去与请进来、练技能与练体能相结合,在强基固本、规范约束、催人奋进上发挥综合效应的总要求。 

    二、紧贴部队需求,构建内容体系。坚持从定向士官自身特点和任职需要出发,把院校与部队、课堂与战场有机衔接,构建集思想教育、文化娱乐、知识普及、环境熏陶于一体的“大文化”。一是系统学理论。将大学三年理论学习细化为马列经典、特色理论、党史军史等多个大类专题,分年级安排学习内容,低年级重点学马列经典和基本观点,高年级重点学特色理论,循序渐进掌握渊源脉络和精神实质,感悟真理魅力。二是突出练技能。推出以专业学习为主体,军政训练课程及通识教育课程为补充的特色课程体系。定向士官在校期间,普遍开展读书演讲、板报设计、新闻报道、播音主持、球类竞赛、歌曲教唱“六项文体技能”培训,每人熟练掌握三项以上应用技能和组织方法;组织参加武汉地区高校征兵宣传动员大会文艺表演等重大活动,历练队伍强素质。三是提振精气神。组织赴辛亥革命纪念馆、抗洪英雄连等红色教育基地参观见学,让定向士官在体悟红色传统中铸牢强军之魂。结合新生入学、毕业教育和重要节日等时机,隆重举行出征誓师、庆功表彰,学校领导亲自勉励鼓劲,点燃定向士官拼搏建功的壮志豪情。

    三、完善配套建设,创造良好条件。坚持“软件硬件抓配套、统分结合有特色、潜移默化受感染”,科学规划、加大投入、持续抓建。一是抓基本设施重实际。立足学校现有条件,按照实在管用、布局合理、军味浓郁原则,修建了3幢“士官楼”,集学习室、图书室、会议室、娱乐室和健身房等于一体的军事文化活动中心,在士官楼开辟荣誉室、文化长廊,设施齐全配套,能较好满足定向士官文化生活需求。二是抓基本阵地重实效。在学校网站开设军民融合、士官教育专栏,收录科研课题和军地专家理论辅导课件,打造永不下课网络课堂;定期组织时事政策报告会、理论经典读书会、学习经验交流会,充分发挥“主阵地”作用。三是抓基本队伍重实用。按照“大一选好苗子、大二打好底子、大三干出样子”的思路抓文体骨干“选、训、用”;按照“专业对口、结对帮带”原则从军队转业人员中聘请教官管理定向士官;按照“贴近实战、技能精通、施教灵活”标准选聘具有丰富军事教学经验的教师。做到模拟军营制度,形成营、连、班三级管理梯队,保证各类骨干队伍形成梯次、茬茬不断,为定向士官军事文化培育提供有力人才保障。

    四、丰富形式方法,提高培育实效。坚持全程培育、稳步提高,人人参与、人人受益。一抓品牌团队。依托校园文化资源,精心打造定向士官合唱团等特色文化团队;采取个人自荐和组织选拔的方式,定期整组定向士官国旗护卫队、纠风队,安排在学校重大活动“亮相”,近几年高标准完成迎新等重大活动的保障任务,被校领导誉为“校中之军”。二抓按级强化。根据不同年级定向士官身心特点、学习进度、认知水平,坚持大一重点抓经典阅读、参观见学、基础练习,激发学习兴趣;大二广泛涉猎、开拓视野,鼓励从休闲娱乐向增长才干转变;大三重点选修通识课程,掌握组织文化活动的方法技巧,为适应第一任职打下基础。三抓竞技提升。注重用评比竞赛“练兵”,鼓励定向士官参加学校“三尖”(笔尖、舌尖、指尖)比赛、球类竞赛和校运会,每年举办定向士官军体竞技大比武,提升军事文化培育层次。

[责任编辑:张倩]
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